I den pædagogiske debat benyttes ofte floskler og mere eller mindre meningstomme begreber, påstande og ord, der ikke defineres, og som både er flertydige og uklare. Hvad menes der for eksempel, når der tales om kritiske sans, demokratisk holdning, selvstændighed og samarbejdsevne hos eleverneEr det noget, der kan læres - og i bekræftende fald, hvordanDenne grundbog præsenterer på en overskuelig...